2026第14届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛
非命题赛道策略单

| 赛题名称 | 1A类:视觉传达设计,包含以下子类![]() |
|||||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-A1 | 1-A2 | 1-A3 | 1-A4 | 1-A5 | 1-A6 | 1-A7 | 1-A8 |
| 广告及海报设计 | UI设计 | VI设计 | 书籍装帧设计 | 包装设计 | 字体设计 | 动态海报 | 信息可视化设计 | |
| 原创。通过视觉语言有效传递信息、塑造品牌形象或引发情感共鸣。 要求:兼具原创性、艺术性与专业完成度。 |
||||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)不小于A3幅面,300dpi,JPG格式,RGB\CMYK (2)最多可提交5张jpg文件,RGB模式,每张不超过5M (3)A7动态海报类:提交GIF格式动图,不小于72dpi,节奏流畅不卡顿,每张不超过5M 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
|||||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||||

| 赛题名称 | 1B类:动画与数字媒体,包含以下子类![]() |
||||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 每件作品1-B1、1-B6最多三名作者 ;1-B2、1-B3、1-B4、1-B5、1-B7最多六名作者,两名指导教师 |
||||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-B1 | 1-B2 | 1-B3 | 1-B4 | 1-B5 | 1-B6 | 1-B7 |
| 虚拟IP设计 | 动画设计 | 短视频 | 微电影 | 纪录片 | 表情包设计 | 影视广告设计 | |
| 原创。聚焦于通过动态影像与角色叙事,打造生动角色与故事,要求创意独特、技术精湛并具备完整叙事结构。 要求:风格鲜明、情节有创意、表现技法精湛、结构完整、符合行业规范和技术标准。 |
|||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)B1:提交全套设计方案展板,不小于A3幅面、300dpi、JPG、RGB\CMYK,内容应包含作品名称、设计效果图、分析图、设计说明等,最多可提交5张jpg文件,每张不超过5M。打包工程文件(含贴图、模型、材质文件、渲染效果图)。作品可提交必要的视频展示,mp4格式。 (2)B2、B3、B4、B5、B7:mp4格式,时间长度控制在10分钟以内,视频文件不超过500M。 (3)B6:系列表情包作品,最多可提交24个的表情形象,格式为png,300dpi,设置为透明背景,不要出现正方形边框。动态的格式为GIF,设置循环播放,节奏流畅不卡顿。 (4)禁止使用公共人物肖像或其他涉及版权的素材进行创作,涉及版权带来的纠纷由作者承担。 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南: 1)平面类:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2)视频类:可从作品中截取最具代表性的关键画面,参考电影海报风格进行艺术化拼图,直观传递作品的主题与视觉风格。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
||||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||||

| 赛题名称 | 1C类:交互设计,包含以下子类![]() |
|||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品1-C1、1-C2最多三名作者/ 1-C3、1-C4、1-C5、1-C6最多六名作者,两名指导教师 |
|||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-C1 | 1-C2 | 1-C3 | 1-C4 | 1-C5 | 1-C6 |
| 交互网页设计 | HTML5设计 | App设计 | 创意编程(含游戏) | 互动装置 | XR(VR/AR/MR) | |
| 原创。关注用户与产品、环境的互动体验,强调逻辑清晰、界面美观、操作流畅,旨在解决实际问题或提供创新互动方式。 要求:界面编排合理美观有个性、互动操作流畅、所有网页页面链接都必须与主题相关、不含任何恶意代码,不能在作品中超链接到除参赛文件以外的网页和其他资源。 |
||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)C1:(网站设计至少要有三层页面的设计和链接导通,以及整体性把握,和展示设计精华的展板效果,需要提交网站运行文件压缩包(如包含服务器后端语言的动态网站需在海报上添加可访问二维码)。展示网站设计的展板60*80cm (2)C2:微信类移动终端的设计制作作品,请在作品的版面中提供二维码,以便评委在评选作品时扫描查看作品。 (3)C3、C4、C5、C6:①可执行程序包:以zip形式打包。②游戏/应用体验过程预览视频:录制程序实际运行画面,MP4格式,须明确清晰地展示主要功能设计、美术设计,画面清晰。 (4)图片不超过5MB,视频不超过500MB。 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南: 1)平面类:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2)交互/App类:可展示核心界面、功能流程或交互状态的截图,结合设备样机呈现使用场景,清晰传达产品的功能与体验。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
|||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||

| 赛题名称 | D类:人居环境规划与设计,包含以下子类![]() |
|||||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品至多三名作者,二名指导教师 |
|||||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-D1 | 1-D2 | 1-D3 | 1-D4 | 1-D5 | 1-D6 | 1-D7 | |
| 建筑设计 | 规划设计 | 园林/景观设计 | 室内设计 | 展示设计 | 公共空间设计 | 公共艺术设计 | ||
| 原创。致力于营造功能合理、美学出众的人居空间,体现对人与环境关系的深入思考。 要求:设计意图明确、构图饱满、特色鲜明、色调和谐、造型合理、比例正确、模型布线合理、材质应用和渲染效果精致优美、禁止抄袭和剽窃。 |
||||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)提交全套设计方案展板,单幅作品不小于A3幅面,300dpi,JPG格式,RGB\CMYK,展板内容应包含作品名称、设计图、设计说明等。 (2)最多可提交5张jpg文件,每张不超过5M。 (3)打包工程文件(含贴图、模型、材质文件、渲染效果图) (4)如作品为环境设计制作的漫游动画作品需提交视频,mp4格式,视频文件不超过500M。 (5)注:如作品中使用地图,应符合国家有关规定,标注十段线等完整信息,如有错误作零分处理 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南: 1)平面类:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2)视频类:可从作品中截取最具代表性的关键画面,参考电影海报风格进行艺术化拼图,直观传递作品的主题与视觉风格。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
|||||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||||

| 赛题名称 | 1E类:工业产品设计,包含以下子类![]() |
||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-E1 | 1-E2 | 1-E3 | 1-E4 | 1-E5 |
| 消费产品 | 装备产品与出行工具 | 公共设施 | 家居家纺 | 医疗与健康 | |
| 原创。通过用户研究与技术创新,优化产品功能、形态与体验,需呈现清晰的设计过程与解决方案。 要求:呈交产品设计的三视图和效果图,附有设计说明。 |
|||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)提交完整设计方案展板,不小于A3幅面、300dpi、JPG、RGB\CMYK。展板内容应包含作品名称、设计图、设计说明及创新点等(设计图可包含整体效果图、人机交互图、关键细节图、结构示意图、外观尺寸图及三视图等) (2)最多可提交5张jpg文件,每张不超过5M。 (3)打包工程文件(包含模型、材质文件) 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||

| 赛题名称 | 1F类:时尚设计,包含以下子类![]() |
||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-F1 | 1-F2 | 1-F3 | ||
| 服装设计 | 珠宝首饰设计 | 服饰设计 | |||
| 原创。根据服装时尚行业时代发展需要,侧重文化美学品质与时尚趋势设计,包括生活、工作、运动等各领域的服装服饰品设计;结合动漫、游戏、戏剧等形式的服装服饰饰品设计;以及围绕各民族及地域文化特色,通过创新设计诠释时代文化风尚的服装服饰品设计。 要求:探索新材料、新工艺,设计适用于多元场景、富有时代感的时尚产品,创作无版权争议的原创作品,题材不限。 |
|||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)设计创作效果图及相关表达,提交版面数字文件并附创作说明(包括设计说明、灵感来源、设计构思、材料及工艺描述、应用前景等相关描述)创作无版权争议的原创作品。不小于A3幅面、300dpi(横版、竖版形式不拘),RGB/CMYK。 (2)最多可提交5张jpg文件,每张不超过5M。 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||

| 赛题名称 | 1G游戏艺术设计,包含以下子类![]() |
||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组别 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
||
| 竞赛內容 及要求 |
1-G1 | 1-G2 | |
| 游戏美术 | 游戏音乐与音效 | ||
| 原创。涵盖游戏美术(如角色、场景、界面设计)与游戏音乐音效(如配乐、互动音效)两大模块的具体创作。 要求:构建游戏的视觉与听觉世界,要求风格统一、制作精良,能有效提升游戏沉浸感与艺术表现力。 |
|||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)图片类:不小于A3幅面,300dpi,JPG格式,RGB\CMYK,提交3-5张作品的jpg文件,每张不超过5M。 (2)音乐类:上传WAV音频文件,音频采样频率不小于44.1KHz,16Bit。作品简介与制作报告,PDF格式(含⼯程⽂件截图,工程文件请上传至网盘并以链接形式附在文档内) 二、作品宣传部分 1.宣传海报(1-G2游戏音乐与音效除外) 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南: 平面类:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||

| 赛题名称 | 1H类:造型艺术(原数字绘画),包含以下子类![]() |
|||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-H1 | 1-H2 | 1-H3 | 1-H4 | 1-H5 | |
| 插画 | 写生及素描 | 传统美术 | 雕塑 | 工艺美术 | ||
| 原创。探索个人艺术语言,通过多样媒介进行创作,注重作品的观念性、表现力与审美价值。 要求:以原创性为主要标准,创意特色鲜明,形式感强,制作精良。 |
||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, 一、基本内容 1.作品信息:如作者姓名,单位,作品名称,联系方式,设计说明,作品寓意等。 2.作品文件要求 (1)不小于A3幅面、300dpi、JPG、RGB\CMYK。 (2)最多可提交5张jpg文件,每张不超过5M 二、作品宣传部分 1.宣传海报 锻炼作者宣传作品的能力,应是对作品的全面诠释,通过视觉化方式呈现作品创意与核心信息,旨在让评委快速理解创作意图;如作品获奖,该海报将用于该作品的宣传展览。 技术要求:竖版A3幅面(297mm×420mm),300dpi,JPG,不超过5M 宣传海报制作指南:可直接使用作品本身或其中最具代表性的一张;若为系列作品,可选择单张或进行拼图展示。确保图像清晰、完整,构图饱满。 2.宣讲视频(加分项):非必选项,锻炼作者“讲设计”的能力。视频内容可聚焦于作品寓意、创作灵感、团队合作,创作故事等,建议通过清晰的叙述与精炼的画面,引导评委快速了解作品的创作初衷及核心构想。确保内容聚焦于设计本身,节奏紧凑。 技术要求:不超过3分钟,MP4格式,高清,300M以内 三、作品规范 参赛作品、宣传海报、宣讲视频中,须遵守以下规范: 1)均不允许出现作者姓名、指导教师姓名、学校名称等信息 2)建议在画面左上角或右上角使用“未来设计师”大赛官方Logo(非必要) 3)所有画面均不允许出现其他赛事标识、Logo等无关信息 |
|||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||

| 赛题名称 | 1I类:陶瓷艺术与科技,包含以下子类![]() |
|||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||||
| 学术主持 单位 |
景德镇陶瓷大学设计艺术学院 | |||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-I1 | 1-I2 | 1-I3 | 1-I4 | ||
| 陶瓷设计作品类 (聚焦日用陶瓷如:餐具、茶具、家居装饰件,或功能性陶瓷如:智能陶瓷用品的创新设计,融合现代生活需求与科技元素) |
陶瓷数字艺术类 (依托数字技术生成或展示的陶瓷艺术作品,陶瓷艺术展馆、数字陶瓷雕塑、AR/VR 陶瓷互动装置,陶瓷数字影像等) |
环境陶艺作品类 (适配公共空间,如:公园、美术馆、社区的大型陶瓷装置或景观陶艺,结合环境场景融入科技互动功能(如陶瓷材质的光影感应装置、雨水收集陶瓷构件、可触摸反馈的陶瓷墙面等) |
陶瓷艺术作品类(实物设计) (以陶瓷为媒介的纯艺术创作,探索传统陶艺技法如:拉坯、捏塑、釉彩等与现代科技手段的结合,表达文化内涵或当代议题) |
|||
| 原创。陶瓷艺术是中华优秀传统文化的核心载体,以“艺术与科技”为主题,探索陶瓷在实用、艺术与科技交叉领域的创新可能,打造具有纪念性、实用性与传播力的陶瓷作品。 要求:创意特色鲜明,形式感强,制作精良。 |
||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||

| 赛题名称 | 1J类:数字摄影,包含以下子类![]() |
|||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-J1 | 1-J2 | 1-J3 | 1-J4 | ||
| 人文纪实类 | 风光类 | 商业类 | 创意类 | |||
| 原创。通过镜头捕捉社会百态、自然之美或表达个人观念,注重题材深度、视觉张力与后期制作水准。 要求:作品题材、内容、形式不限,充分体现个人艺术风格的原创作品。倡导多元化的创作方向。 |
||||||
|
提交材料
|
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||

| 赛题名称 | 1K类:数字声音艺术,包含以下子类![]() |
|||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||||
| 学术主持 单位 |
南京艺术学院现代音乐与科技学院 | |||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-K1 | 1-K2 | 1-K3 | 1-K4 | 1-K5 | 1-K6 |
| 产品声音设计 (原创音效设计、品牌声音标识、UI交互音效、环境声、设备提示音等) |
影视声音设计 (为影视、动画、短片等设计完整声音方案如:对白、音效、环境、拟音、音乐) |
音乐影像 (音乐与影像结合的创意作品如:MV、舞蹈影像、非遗影像等) |
原创歌曲 (基于数字音乐技术的原创歌曲) |
电子音乐 (无人声的电子音乐作品如:电子舞曲、氛围音乐、实验音乐等) |
交互声音艺术 (交互装置、数字乐器、VR/AR、APP等声音交互设计) |
|
| 原创。声音的艺术+功能相结合,涵盖从产品、影视到交互的声音设计,以及从原创歌曲、电子乐到音乐影像的完整创作。 要求:专注于声音的叙事、情感与功能表达,要求创意独特、制作精良。 |
||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||||

| 赛题名称 | 1L类:AIGC,包含以下子类![]() |
||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-L1 | 1-L2 | 1-L3 | 1-L4 | 1-L5 |
| AIGC-图片类 | AIGC-视频类 | AIGC-音乐音频类 | AIGC-产品设计 | AIGC-空间设计 | |
| 原创。作品必须由AI生成,考察AI技术的运用水平和融合度,形成自然、和谐、独特的艺术效果,建议结合中国传统文化,以AIGC赋能传统文化的保护与传承。 要求:不限主题,图片、视频均可。 |
|||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
||||
| 特別提醒 | 鉴于AIGC技术的发展速度,组委会将根据需要相应调整竞赛技术要求,请关注官方通知 | ||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||

| 赛题名称 | 1M类:文创及城市IP设计,包含以下子类![]() |
|||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
|||
| 竞赛內容 及要求 |
1-M1 | 1-M2 | ||
| 文创产品设计 | 城市IP及文创设计 | |||
| 原创。深度挖掘文化内涵,通过设计赋能,打造具有市场吸引力与传播力的文创产品与IP形象。 要求:以原创性为主要标准,创意特色鲜明,形式感强,制作精良。 |
||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||

| 赛题名称 | 1N类:未来戏剧![]() |
|||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3 创作人员及指导教师数量:每件作品最多六名作者,二名指导教师 |
|||
| 学术主持 单位 |
上海戏剧学院艺术科技与管理学院 | |||
| 竞赛內容 及要求 |
1-N1 | 1-N2 | 1-N3 | 1-N4 |
| XR(影视戏剧叙事方向) (运用XR技术打造创新的沉浸式叙事体验,实现稳定流畅的实时交互与渲染) |
虚拟拍摄 (运用LED影棚、XR实时渲染与动作捕捉等虚拟拍摄技术,创作出兼具艺术性与未来感的创新影像作品) |
数字人设计 (具备智能交互能力的高品质数字人,并探索其在具体行业场景中的创新应用) |
综合性展演(数字演出艺术) (设计面向未来的新形态舞台演出,作品须基于投影、数字影像等多媒体技术,并拥有完整的戏剧叙事性) |
|
| 原创。融合XR、虚拟拍摄、数字人及数字演出技术,探索虚实融合的叙事新形态与戏剧美学。 要求:以原创性为主要标准,技术应用合理,艺术表达先锋,展现虚实融合的叙事逻辑与美学风格。 |
||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||||

| 赛题名称 | 1O类:艺术管理,包含以下子类![]() |
||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多六名作者,二名指导教师 |
||||
| 学术主持 单位 |
上海戏剧学院艺术科技与管理学院 | ||||
| 竞赛內容 及要求 |
1-O1 | 1-O2 | 1-O3 | 1-O4 | |
| 舞台演出 (戏剧、舞蹈、音乐会等舞台艺术(含剧场/户外音乐节)的创意构思、编排设计、票务运营及现场管理方案) |
视觉展览 (绘画、雕塑、装置、影像等艺术展览的主题策划、空间规划、展陈设计及传播方案) |
艺术运营 (艺术工作室、文化社团、策展团队、艺术基金会等机构的运营管理规划,涵盖品牌建设、项目孵化、资源对接、团队管理及可持续发展模式设计。剧院、美术馆、艺术空间、文创园区等场馆的运营方案,包含排期策划、受众引流、艺术教育活动、衍生品开发、会员体系设计及商业化运营策略) |
国际艺术交流 (跨国艺术展览、海外巡演、文化互鉴论坛、国际艺术工作坊的策划与执行,涵盖跨文化内容适配、国际资源对接、政策合规性设计及多语种传播策略) |
||
| 原创。强调项目的创意策划、系统运营、市场洞察及可持续性。 要求:原创性、系统性、可行性、创新性,需体现艺术门类特性及项目全生命周期思维,涵盖创意孵化、执行落地、价值转化。 |
|||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容 |
||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||

| 赛题名称 | 1P类:艺术疗愈![]() |
||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品最多三名作者,二名指导教师 |
||||
| 学术主持 单位 |
同济大学艺术与传媒学院、上海工程技术大学国际创意设计学院、上海心理学会艺术心理专业委员会 | ||||
| 竞赛内容及要求 | 1-P1 | 1-P2 | 1-P3 | 1-P4 | 1-P5 |
| 视觉类 | 数字媒体类 | 环境空间类 | 音乐类 | 跨媒介类 | |
| 原创。艺术疗愈作为一种跨学科的实践,融合了艺术、心理学、医学等多个领域的知识与技术,为心理健康领域提供了新的视角和方法。正越来越受到社会各界关注。该竞赛旨在通过多元化的艺术形式,艺术与科技结合的方法,探索艺术的疗愈潜力,增进人类的福祉。 要求:创意特色鲜明,形式感强,制作精良,以各类艺术表现来帮助个体处理情绪、压力、创伤等问题,促进心理健康和整体福祉,展现艺术疗愈的价值。 |
|||||
| 提交内容 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||

| 赛题名称 | 1Q类:国潮非遗设计![]() |
|
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组别 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品平面类最多三名作者,二名指导教师,视频类最多六名作者,二名指导教师 |
|
| 竞赛內容 及要求 |
1-Q1 | 1-Q2 |
| 国潮·非遗设计(平面) | 国潮·非遗设计(视频) | |
| 原创。鼓励对传统文化与非遗元素进行当代转译与再创造,要求作品既蕴含文化底蕴,又符合现代审美与市场需求。 要求:紧扣国潮与非遗主题,突出中国传统文化基因与非遗元素的传承和发展;创新特色鲜明,平面或视频均可。 |
||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
|
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | ||

| 赛题名称 | 1R类:乡村设计,包含以下子类![]() |
||||||||
| 参赛对象 | 1. 大学生组:分①研究生组②本科生组③专科生组,三个组别分别评审 2. 教师组:普通高校教师,不分组别 3. 创作人员及指导教师数量:每件作品平面类最多三名作者,二名指导教师,视频类最多六名作者,二名指导教师 |
||||||||
| 竞赛内容 及要求 |
1-R1 | 1-R2 | 1-R3 | 1-R4 | |||||
| 乡村视觉设计 | 乡村产品设计 | 乡村环境设计 | 乡村媒体设计 | ||||||
| 原创。通过设计思维改善乡村面貌、传承乡土文化、激发产业活力;与“乡村振兴”主题相关的设计作品,内容与形式不限。 要求:充分发挥大学生想象力,创新力;创意特色鲜明,形式感强,制作精良。 |
|||||||||
| 提交材料 及要求 |
在www.fd.show上在线提交以下内容, |
||||||||
| 具体赛程、赛制详见:竞赛办法 | |||||||||













